Аппликация с средней группе "Украшение платочка"

 

Здравствуйте дорогие друзья!

Сегодня я хочу поделиться с вами красотой, которую сделали ребята моей группы.

Дорогие родители!

Сегодня я хочу с вами поделиться, как проходят занятия с нашими замечательными ребятами. Каждый день воспитатель, как и учитель в школе, заранее готовится к занятиям. Это важный процесс, который позволяет создать комфортную и плодотворную атмосферу для обучения и развития ваших детей.

Мы начинаем с написания плана работы на день, где учитываем все аспекты, которые помогут детям не только познать новое, но и развить навыки, критическое мышление и творческий подход. Также составляется конспект занятий, в котором мы прописываем основные темы и методы работы. 

Особое внимание уделяется подготовке раздаточного материала: это могут быть раскраски, задания или игры, которые помогут закрепить полученные знания в интересной и увлекательной форме. Кроме того, мы обустраиваем рабочее место для каждого ребенка, чтобы им было удобно заниматься и проявлять свои способности.

Ход занятия.

Воспитатель: Ребята, когда сегодня я пришла в группу, на стульчике сидела кукла Маша.

Давайте мы с ней поздороваемся.

Дети: здороваются с куклой.

Воспитатель: Маша мне рассказала, что её пригласила на день рождения её подруга кукла Катя. Маша решила Кате подарить вот эти платочки. Посмотрите на них и скажите, а платочки нарядные?

Дети: Нет, не нарядные.

Воспитатель: Ребята, а что же нужно сделать, чтобы они стали яркими, нарядными, праздничными?

Дети: Украсить их.

Воспитатель: Слышишь Маша, платочки надо украсить разными узорами, тогда они сразу же станут нарядными и праздничными. Ребята, поможем Маше украсить платочки?

Дети: Да.

Воспитатель: Ребята, вот здесь у меня есть разноцветные фигуры, какой формы эта фигура?

Дети: Квадратной.

Воспитатель: Как такая геометрическая фигура называется?

Дети: Квадрат.

Воспитатель: А эта?

Дети: Круг.

Воспитатель: Чем эти две фигуры отличаются друг от друга?

Дети: У квадрата есть углы, а у круга нет углов; круг катится, а квадрат не может катиться.

Воспитатель: Правильно ребята, у квадрата есть углы и у него четыре стороны, а у круга нет углов и сторон. Ребята, посмотрите внимательно, как можно разрезать квадрат, чтобы получилось два треугольника. Надо сложить квадрат по полам, чтобы два противоположных угла совпали и  разрезать квадрат по диагонали с одного угла. И круг можно разрезать пополам (по диаметру)на две равные части, получится два полукруга. 

Воспитатель: Ребята, у меня есть украшенный платочек, посмотрите как он украшен. По углам треугольники, а по сторонам половинки кругов. Давайте вы украсите ваши платочки такими же фигурами.

Воспитатель: Но ребята, прежде чем мы начнем вырезывать и украшать платочки, потренируем наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика

«Мы платочки постираем»

(имитируем движения по тексту)

Мы платочки постираем

Крепко, крепко их потрём,

А потом повыжимаем,

Мы платочки отожмём.

А теперь мы все платочки

Так встряхнём, так встряхнём.

А теперь платки гладим,

Мы погладим утюгом.

А теперь платочки сложим

И все дружно в шкаф положим.

Воспитатель: А теперь с помощью ножниц разрежем круги пополам, а квадраты с одного угла на другой угол - по диагонали. Не забудьте правильно взять ножницы и сделать несколько раз легкое движение в воздухе: раскрыть, закрыть лезвие (дети вырезывают). Попробуем!

Воспитатель: Украсьте свой платочек треугольниками, квадратами, кругами и половинками кругов, но не приклеивайте, а то вдруг вам захочется что-то в нем изменить. (воспитатель подходит к детям и рассматривает узоры).

Воспитатель: А сейчас когда выложен узор окончательно, возьмите кисточки, наберите на них немного клея и приклейте вырезанные формы к платочкам, так чтобы получился узор.

Клейте аккуратно, осторожно, чтобы работы получились красивые и нарядные. (дети приклеивают).

Воспитатель: Посмотрите как мы дружно поработали, какие замечательные работы у вас получились.

Маша, хочет вас поблагодарить за помощь в украшении платочков и говорит вам спасибо! Теперь она с радостью пойдет на день рождение к своей подруге Кате.

Итог

Воспитатель: Славно мы с вами потрудились. Ребята, скажите, что мы сегодня делали на занятии? Какими геометрическими фигурами украшали платочки? Вам понравилось наше занятие?

Воспитатель: Вы все молодцы. Маше тоже очень понравились ваши работы. Спасибо вам за то, что помогли Маше.