Профессиональный праздник «День воспитателя и всех дошкольных работников»

 Самая лучшая в мире работа −

Детям дарить доброту и тепло,

И окружать самой нежной заботой,

Хоть и бывает порой тяжело.

Самое важное дело на свете −

Беречь от опасности тех малышей,

Чьи мамы и папы уходят работать,

Доверив вам то, что сокровищ ценней.

Когда же появились детские сады и откуда пришло к нам само слово - детский сад.

Красивое, хотя и странное название придумал в 1837 году немецкий педагог-новатор Фридрих Вильгельм Август Фрёбель.

Он же и создал первое в мире учреждение для игр и занятий детей младшего возраста в городе Бад-Бланкенбурге.

Согласно теории Фрëбеля, детям до 7 лет не нужно ходить в обычную школу. Их развитием и воспитанием должны заниматься специальные учреждения, основанные по принципу большой семьи: все воспитанники – братья и сестры, а их "садовница" (Gärtnerin), или воспитательница, – ласковая и всегда готовая прийти на помощь мама.

Назначение детского сада не только брать под надзор детей дошкольного возраста, но упражнять их душу, укреплять тело, развивать чувства и пробуждать рассудок, знакомить с природой и людьми. Он указывал на символическое сходство детей с растениями, требующими умелого и тщательного ухода. 

На основе трудов Фридриха Фребеля разработаны образовательные наборы, которые отвечают требованиям ФГОС дошкольного образования. Наборы соответствуют всем образовательным программам, реализуемым в дошкольных организациях, гармонично включаются в Монтессори-среду и являются составной частью программы «STEM-образование».

В России же первый детский сад был открыт в 1863 году, 27 сентября в Санкт-Петербурге. И потому именно в этот день принято поздравлять тех, кто вкладывает душу и силы в воспитание наших детей.

Открыла первый детский сад С. А. Люгебиль, жена известного филолога проф. К. Я. Люгебиля, одного из учредителей Санкт-Петербургского педагогического собрания. Она, при поддержке мужа, открыла первый в С.-Петербурге детский сад нового типа -  платное воспитательное заведение для детей дошкольного возраста.

В период с 1866 по 1870 г. было открыто несколько платных детских садов частными лицами в Иркутске, Воронеже, Москве, Смоленске, Тбилиси, Санкт-Петербурге. В 1868-1869 годах в Москве были открыты четыре платных детских сада, принадлежавших Мамонтовой, Левенштерн, Соловьевой и Римской-Корсаковой. В 1893 году в Москве было 7 платных частных детских садов для детей обоего пола (35 девочек и 21 мальчик). Все они находились при учебных заведениях и представляли собой подготовительные школы для детей самого младшего возраста.

В данные детские сады принимались деть от 3 до 8 лет. Там с ними занимались педагоги, дети играли в подвижные игры. Кроме этого Симонович начала издавать журнал «Детский сад», в котором рассказывалось о дошкольном образовании.

Первый бесплатный детский сад был открыт в России в 1866 г. Это было благотворительное учреждение при «Обществе дешевых квартир для детей работниц Петербурга».

Медленно, но верно садов становилось все больше. В 1874 году в России их было 56, а в 1881 году уже 84.

В сад ходили ребята от трех до восьми-девяти лет. Дети проводили в саду 3-4 часа с утра и до обеда. В садах они не ели и не спали, а только занимались, играли и гуляли. На занятиях «садовницы» беседовали с детьми об окружающем мире и домашних животных, читали книги о природе, развивали внимание и наблюдательность.

С каждым годом количество государственных садов возрастало. После революции 1917 года в ведение Наркомпроса перешло 250 частных и общественных садов. Постепенно частных садов становилось все меньше, но полностью их не закрывали. Государство могло обеспечить садами только детей рабочих и крестьян — служащим мест не хватало, и они пользовались частными платными садами. Не хватало и кадров для детских садов, поэтому в 1918 году в МГУ был открыт педагогический факультет с дошкольным отделением.

В 1934 году была создана первая образовательная программа для детских садов — государству было важно, чтобы детей учили социалистическим ценностям, вели антирелигиозную пропаганду. В 1938 году детские сады окончательно стали похожи на те, что мы знаем сейчас, — в них открылись ясельные группы. Туда принимали младенцев начиная с двух месяцев, а матери могли брать специальный перерыв на работе, чтобы приехать в сад и покормить ребенка грудью.

Детские сады 60-х 70-х годов.

Современный детский садик — это уже не место для «передержки» маленьких непосед. Родители хотят, чтобы дети не просто были под присмотром, пока мама с папой заняты.

Современный детский сад – это место, где ребенок получает опыт эмоционально-практического взаимодействия со взрослыми и сверстниками в наиболее значимых для его развития сферах жизни.